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Représentation de la formation : Cultiver l’espoir critique pour transformer les territoires

Cultiver l’espoir critique pour transformer les territoires

Formation présentielle
Accessible
Durée : 7 heures (1 jour)
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Formation créée le 23/01/2025. Dernière mise à jour le 05/03/2025.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Dans un monde confronté à des crises environnementales et sociales croissantes, cette formation propose d'explorer les principes de l'espoir critique pour aider les professionnels de l’aménagement à naviguer dans l’incertitude, à faire face aux résistances et à transformer les défis en opportunités. Elle vous aidera à développer une posture réflexive et des stratégies comportementales adaptées pour vous aider à gagner en confiance dans des situations professionnellement et émotionnellement complexes. À noter : Une réduction de 5% s'applique pour tout achat avant le 31 mars 2025.

Objectifs de la formation

  • Renforcer votre résilience professionnelle : adoptez une posture solide et adaptable face aux défis émotionnels et stratégiques des projets.
  • Favoriser l’adhésion collective : intégrez des approches qui permettent de gérer les réactances et de mobiliser la créativité des acteurs concernés.
  • Concevoir des projets transformateurs : inspirez des changements durables en articulant pragmatisme, créativité et éthique.
  • Incarner un leadership critique : positionnez-vous comme un acteur capable de transformer les incertitudes en leviers d'innovation.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Urbanistes, architectes, paysagistes, décideurs publics et acteurs de l’aménagement du territoire.
Prérequis
  • Pas de prérequis

Contenu de la formation

  • Matinée
    • 1. Comprendre l’espoir critique : Découvrez comment intégrer une approche constructive et nuancée pour aborder les enjeux complexes liés aux territoires.
    • 2. Naviguer les moments difficiles : Apprenez à travailler avec des émotions telles que le chagrin, la colère ou le doute pour en faire des moteurs d’action positive.
  • Après-midi
    • 3. Naviguer dans l’incertitude : Développez des outils pratiques pour maintenir un cap clair malgré les incertitudes et tensions inhérentes aux projets urbains, paysagers et architecturaux.
    • 4. Transformer les défis en opportunités : Mobilisez des stratégies basées sur les sciences comportementales et sociales pour anticiper et accompagner les réactions des parties prenantes.
Équipe pédagogique

La formation est assurée par Aura Hernandez, psychologue engagée dans la transformation urbaine et sociétale. Sa mission : aider à ouvrir les marges de manœuvre des professionnels de l'aménagement du territoire pour créer et piloter des projets urbains qui reconnectent l'humain à la nature, qui se basent dans les lois de la vie et les savoirs ancestraux.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Cette formation interactive s'appuie sur des exercices pratiques, des études de cas et une réflexion collective pour vous permettre d'agir avec impact et sens dans vos missions.
  • À chaque étape, la formatrice évalue l'acquision des connaissances et l'application des compétences.
  • Feuille d'émargement par module signée électroniquement par les stagiaires et les formateurs.
  • Remise d'une attestation de présence individuelle.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Les supports de présentation sont partagés à l'issue de la formation.

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • - Savoir identifier les sources de difficultés et les marges de manœuvre - Savoir identifier les principes de l'espoir critique - Savoir appliquer les gestes fondamentaux de la réflexivité et de la mise en action des groupes
Modalité d'obtention
  • Délivrance d'une attestation

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Candidature en ligne, étude du dossier puis validation sous 2 semaines. En cas de situation de handicap, contactez notre référent handicap, Aura Hernandez par mail : bonjour@nunaat.fr pour étudier avec vous et mettre en œuvre les mesures nécessaires à votre accueil, prévoir des adaptations pédagogiques et aménagements adaptés.